logo logo
Українською English

Вхід

Логін
Пароль
Зареєструватися 

Корисні посилання

tntu logo
tntu logo

tntu logo
tntu logo
 
GoogleScholarLogo
 
 
logo


Освітні траєкторії формування цифрових компетентностей

НазваОсвітні траєкторії формування цифрових компетентностей
Назва англійськоюEducational trajectories of forming digital competences
АвториГалина Лопушняк, Анна Шандар, Руслан Миляник
Принадлежність Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, Київ, Україна
Бібліографічний описЛопушняк Г., Шандар А., Миляник Р. Освітні траєкторії формування цифрових компетентностей. Галицький економічний вісник. 2023. Том 82. № 3. С. 19-30.
Bibliographic description (trans):Lopushniak H., Shandar A., Mylyanyk R. Educational trajectories of forming digital competences. Galician economic journal, vol. 82, no. 3, pp. 19-30.
Bibliographic description:Lopushniak H., Shandar A., Mylyanyk R. Educational trajectories of forming digital competences. Galician economic journal, vol. 82, no. 3, pp. 19-30.
UDC:

331.101:378

DOI https://doi.org/10.33108/galicianvisnyk_tntu2023.03.019
Ключові слова

інформаційно-телекомунікаційні технології, цифрове суспільство, Європейський простір вищої освіти, якість освітніх послуг, цифрові компетентності, soft skills та hard skills.

Короткий опис

В умовах розвитку цифрового суспільства ключового значення набуває формування цифрових компетентностей. Досліджено освітні траєкторії, які допомагають сформувати зазначені компетентності. Метою дослідження визначено обґрунтування теоретико-методологічних засад розвитку цифрових компетентностей у здобувачів вищої освіти через реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії. Здійснено аналіз ключових документів у сфері освіти країн Європи та України, що містять положення про цифрові компетентності. Крім того, констатовано релевантність та актуальність наявних документів викликам сьогодення. На основі узагальнення підходів до трактування обґрунтовано висновок, що поняття «цифрові компетентності» головним чином відображають спроможність людини застосовувати цифрові технології для досягнення цілей у професійній діяльності, а також задоволення власних потреб. Досліджено законодавчо-нормативні акти України на предмет наявності в них положень, які забезпечують розвиток цифрових компетентностей здобувачів освіти. З’ясовано, що на кожному рівні освіти передбачено набуття зазначених компетентностей. Автори відзначили, що розвиток цифрових компетентностей необхідно забезпечувати поетапно на кожному рівні освіти, а також упродовж життя. В результаті аналізу стандартів вищої освіти для спеціальностей двох галузей вищої освіти (05; 07) виявлено, що на другому рівні вищої освіти не за усіма спеціальностями передбачене набуття здобувачами вищої освіти цифрових компетентностей, що може призвести до зниження їх конкурентоспроможності на ринку праці. Визначено основні мотиви, що спонукають людину до опанування цифровими компетентностями: особисте бажання підвищувати свій рівень освіченості для професійного зростання; швидке «старіння» цифрових компетентностей. Аргументовано вплив та значення цифрових компетентностей, а також можливості для набуття soft skills та hard skills. Обґрунтовано особливості розвитку цифрових компетентностей (залежність від забезпечення, відсутня прив’язка до певного фізичного місця, динамічність, фундаментальність, високий ступінь інклюзивності).

 

ISSN:2409-8892
Перелік літератури
  1. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VІІІ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ 2145-19#Text (дата звернення: 22.01.2023).
  2. Цифрова грамотність населення України: звіт за результатами загальнонаціонального опитування. 2021. 134 с. URL: https://osvita.diia.gov.ua/uploads/0/2625-doslidzenna_2021_ukr.pdf (дата звернення: 07.01.2023).
  3. Кравчук О. І. Цифрова компетентність менеджера з персоналу. Соціально-трудові відносини: теорія та практика. 2018. № 1. С. 172–191. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stvttp_2018_1_19 (дата звернення: 22.02.2023).
  4. Network Readiness Index 2022. URL: https://networkreadinessindex.org/ (last accessed: 12.02.2023).
  5. Індекс цифрової трансформації. URL: https://bit.ly/3JujQB5 (дата звернення: 25.01.2023).
  6. Варіс І. О., Кравчук О. І., Бурда А. В. Цифрові інструменти дистанційного навчання в системі корпоративного навчання та розвитку персоналу. Соціально-трудові відносини: теорія та практика. 2022. № 1. С. 14–25. URL: http://dx.doi.org/10.21511/slrtp.12(1).2022.02 (дата звернення: 21.02.2023).
  7. Овчарук О. В. Сучасні підходи до розвитку цифрової компетентності людини та цифрового громадянства в європейських країнах. Інформаційні технології і засоби навчання. 2020. Том 76. № 2. С. 1–13. URL: https://bit.ly/41BIOUO (дата звернення: 02.02.2023).
  8. Прийдак Т. Б., Яловега Л. В., Лега О. В., Мисник Т. Г., Зоря С. П. Розвиток цифрової компетентності як умова забезпечення конкурентоспроможності майбутніх економістів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. Том 73. № 5. С. 28–47. Doi: 10.33407/itlt.v73i5.3035 (дата звернення: 02.02.2023).
  9. Яковенко О. І. Напрями підвищення професійної компетентності науково-педагогічних працівників. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2021. Випуск 79. Том 2. С. 210–213. Doi: 10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.2.45 (дата звернення: 09.01.2023).
  10. What is the Digital Single Market about? URL: https://ec.europa.eu/eurostat/cache/infographs/ict/bloc-4.html (last accessed: 12.01.2023).
  11. Decision (EU) 2022/2481 of the European Parliament and of the Council of 14 December 2022 establishing the Digital Decade Policy Programme 2030 (Text with EEA relevance). URL: http://data.europa.eu/eli/dec/ 2022/2481/oj (last accessed: 12.01.2023).
  12. Declaration on European Digital Rights and Principles. URL: https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/ library/declaration-european-digital-rights-and-principles (last accessed: 15.01.2023).
  13. Communication from the commission to the European parliament, the council, the European economic and social committee and the committee of the regions. 2030 Digital Compass: the European way for the Digital Decade. 2023. 21 p. URL: https://commission.europa.eu/system/files/2023-01/cellar_12e835e2-81af-11eb-9ac9-01aa75ed71a1.0001.02_DOC_1.pdf (last accessed: 12.01.2023).
  14. Council Recommendation on key competences for lifelong learning. 22 May 2018. URL: https://bit.ly/ 2LynE44 (last accessed: 20.02.2023).
  15. Final Draft of the Rome Ministerial Communique. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/ 2020/11/19/BFUG_compressed.pdf (last accessed: 05.01.2023).
  16. Опис рамки цифрової компетентності для громадян України. URL: https://bit.ly/3XWMbUC (дата звернення: 18.02.2023).
  17. Про схвалення Концепції розвитку цифрових компетентностей та затвердження плану заходів з її реалізації: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.03.2021 р. № 167-р. URL: https://zakon. rada.gov.ua/laws/show/167-2021-%D1%80#Text (дата звернення: 06.02.2023).
  18. Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 23.02.2022 р. № 286-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-%D1%80#Text (дата звернення: 06.02.2023).
  19. Компетентнісний підхід у вищій школі: теорія та практика: монографія / кол. авт.; за заг. ред. О. А. Жукової, А. І. Комишана. Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2021. 264 с. Doi: https://doi. org/10.26565/9789662856729 (дата звернення: 02.02.2023).
  20. Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти (нова редакція): наказ Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 р. № 33. URL: https://bit.ly/3Jc4QYn (дата звернення: 11.03.2023).
  21. Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#n16 (дата звернення: 02.02.2023).
  22. Про вищу освіту: Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VІІ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1556-18#Text (дата звернення: 06.03.2023).
  23. Про затвердження Порядку підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у закладах вищої освіти (наукових установах) : Постанова Кабінету Міністрів України від 23.03.2016 р. № 261. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/261-2016-%D0%BF#Text (дата звернення: 11.02.2023).
  24. Затверджені стандарти вищої освіти: сайт Міністерства освіти і науки України. URL: https://bit.ly/2NKlhwd (дата звернення: 20.01.2023).
References:
  1. Pro osvitu: Zakon Ukrainy vid 05.09.2017 r. No. 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/ show/2145-19#Text (accessed: 22.01.2023).
  2. Tsyfrova hramotnist naselennia Ukrainy:  zvit za rezultatamy zahalnonatsionalnoho opytuvannia. 2021. 134 p. URL: https://osvita.diia.gov.ua/uploads/0/2625-doslidzenna_2021_ukr.pdf (accessed: 07.01.2023).
  3. Kravchuk O. I. (2018) Tsyfrova kompetentnist menedzhera z personalu. Sotsialno-trudovi vidnosyny: teoriia ta praktyka. No. 1. P. 172–191. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stvttp_2018_1_19 (accessed: 22.02.2023).
  4. Network Readiness Index 2022. URL: https://networkreadinessindex.org/ (last accessed: 12.02.2023).
  5. Indeks tsyfrovoi transformatsii. URL: https://bit.ly/3JujQB5 (accessed: 25.01.2023).
  6. Varis I. O., Kravchuk O. I., Burda A. V. (2022). Tsyfrovi instrumenty dystantsiinoho navchannia v systemi korporatyvnoho navchannia ta rozvytku personalu. Sotsialno-trudovi vidnosyny: teoriia ta praktyka. No. 1. P. 14–25. URL: http://dx.doi.org/10.21511/slrtp.12(1).2022.02 (accessed: 21.01.2023).
  7. Ovcharuk O. V. (2020) Suchasni pidkhody do rozvytku tsyfrovoi kompetentnosti liudyny ta tsyfrovoho hromadianstva v yevropeiskykh krainakh. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. Tom 76. No. 2. P. 1–13. URL: https://bit.ly/41BIOUO (accessed: 02.02.2023).
  8. Pryidak T. B., Yaloveha L. V., Leha O. V., Mysnyk T. H., Zoria S. P. (2019). Rozvytok tsyfrovoi kompetentnosti yak umova zabezpechennia konkurentospromozhnosti maibutnikh ekonomistiv. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. Tom 73. No. 5. P. 28–47. Doi: 10.33407/itlt.v73i5.3035 (accessed: 02.02.2023).
  9. Yakovenko O. I. (2021). Naprmiamy pidvyshchennia profesiinoi kompetentnosti naukovo-pedahohichnykh pratsivnykiv. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 5: Pedahohichni nauky: realii ta perspektyvy. Vypusk 79. Tom 2. P. 210–213. Doi: 10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.2.45 (accessed: 09.01.2023).
  10. What is the Digital Single Market about? URL: https://ec.europa.eu/eurostat/cache/infographs/ict/bloc-4.html (accessed: 12.01.2023).
  11. Decision (EU) 2022/2481 of the European Parliament and of the Council of 14 December 2022 establishing the Digital Decade Policy Programme 2030 (Text with EEA relevance). URL: http://data.europa.eu/eli/dec/ 2022/2481/oj (accessed: 12.01.2023).
  12. Declaration on European Digital Rights and Principles. URL: https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/ library/declaration-european-digital-rights-and-principles (accessed: 15.01.2023).
  13. Communication from the commission to the European parliament, the council, the European economic and social committee and the committee of the regions. 2030 Digital Compass: the European way for the Digital Decade. 2023. 21 p. URL: https://commission.europa.eu/system/files/2023-01/cellar_12e835e2-81af-11eb-9ac9-01aa75ed71a1.0001.02_DOC_1.pdf (accessed: 12.01.2023).
  14. Council Recommendation on key competences for lifelong learning. 22 May 2018. URL: https://bit.ly/2L ynE44 (accessed: 20.02.2023).
  15. Final Draft of the Rome Ministerial Communique. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/ rizne/2020/11/19/BFUG_compressed.pdf (accessed: 05.01.2023).
  16. Opys ramky tsyfrovoi kompetentnosti dlia hromadian Ukrainy. URL: https://bit.ly/3XWMbUC (accessed: 18.02.2023).
  17. Pro skhvalennia Kontseptsii rozvytku tsyfrovykh kompetentnostei ta zatverdzhennia planu zakhodiv z yii realizatsii: Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 03.03.2021 r. No. 167-r. URL: https://zakon. rada.gov.ua/laws/show/167-2021-%D1%80#Text (accessed: 06.02.2023).
  18. Pro skhvalennia Stratehii rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini na 2022–2032 roky: Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 23.02.2022 r. No. 286-r. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-%D1%80#Text (accessed: 06.02.2023).
  19. Kompetentnisnyi pidkhid u vyshchii shkoli: teoriia ta praktyka : monohrafiia / kol. avt. ; za zah. red. O. A. Zhukovoi A. I. Komyshana. Kharkiv: KhNU imeni V. N. Karazina, 2021. 264 p. Doi: https://doi.org/ 10.26565/9789662856729 (accessed: 02.02.2023).
  20. Pro zatverdzhennia Bazovoho komponenta doshkilnoi osvity (Derzhavnoho standartu doshkilnoi osvity (nova redaktsiia): nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrainy vid 12.01.2021 r. No. 33. URL: https:// bit.ly/3Jc4QYn (accessed: 11.03.2023).
  21. Pro deiaki pytannia derzhavnykh standartiv povnoi zahalnoi serednoi osvity: Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 30.09.2020 r. No. 898. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#n16 (accessed: 02.02.2023).
  22. Pro vyshchu osvitu: Zakon Ukrainy vid 01.07.2014 r. No. 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1556-18#Text (accessed: 06.03.2023).
  23. Pro zatverdzhennia Poriadku pidhotovky zdobuvachiv vyshchoi osvity stupenia doktora filosofii ta doktora nauk u zakladakh vyshchoi osvity (naukovykh ustanovakh): Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 23.03.2016 r. No. 261. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/261-2016-%D0%BF#Text (accessed: 11.02.2023).
  24. Zatverdzheni standarty vyshchoi osvity: sait Ministerstva osvity i nauky Ukrainy. URL: https://bit.ly/ 2NKlhwd (accessed: 20.01.2023).
Завантажити

Всі права захищено © 2019. Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя.