[338.242.2.02:331.5:37.014]:35.07](477) 

заклад вищої освіти, заклад професійної (професійно-технічної) освіти, ринок освітніх послуг, публічне управління, механізми публічного управління, роботодавці, ринок праці, структурні дисбаланси ринків, збалансований розвиток, трансформаційні процеси

Здійснено комплексний аналіз сучасних викликів розвитку ринку освітніх послуг України в умовах воєнного стану та перспектив повоєнного відновлення. Обґрунтовано стратегічну роль освіти у формуванні людського капіталу, підвищенні конкурентоспроможності економіки та забезпеченні сталого розвитку держави. Виявлено ключові проблеми: структурні дисбаланси між системою підготовки фахівців і потребами ринку праці; недостатня інтеграція роботодавців у розроблення освітніх програм; обмеженість прогнозно-аналітичних інструментів та слабка результативність державного замовлення. Досліджено механізми публічного управління, серед яких нормативно-правове регулювання, фінансування, стандартизація, моніторинг ринку праці, цифровізація, розвиток дуальної освіти та інституційне партнерство. Досліджено, що ефективність цих механізмів залежить від узгодженості дій держави, закладів освіти і бізнесу, достатності ресурсів та здатності освітніх інституцій адаптуватися до трансформаційних змін. На основі аналізу статистичних даних і результатів опитувань роботодавців доведено високу готовність бізнесу до співпраці з університетами у формуванні змісту освітніх програм, організації практик, стажувань та інвестування в інноваційні проєкти. Запропоновано механізми партнерства держави, бізнесу та закладів освіти як стратегічний інструмент розвитку ринку освітніх послуг, що забезпечує узгодженість між попитом і пропозицією, підвищує якість підготовки кадрів та сприяє економічному відновленню. Розкрито значення державного і регіонального замовлення, інклюзивності, цифровізації та прогнозування потреб ринку праці для формування адаптивної системи освіти. Зроблено висновок, що комплексне використання зазначених механізмів і розширення державно-приватних партнерств є необхідною умовою модернізації освітнього сектора, підвищення його гнучкості та здатності реагувати на виклики воєнного і повоєнного періодів, забезпечуючи розвиток людського капіталу та реалізацію євроінтеграційних прагнень України. 

1. Гринькевич О., Левицька О., Бараняк І. Регіональне замовлення на підготовку кадрів у системі економічної безпеки та збалансування стратегічних інтересів учасників ринку праці в Україні. Економіка та суспільство. 2023. № 52. Doi: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2023-52-49.
2. Радкевич В., Єршова Л. Стан готовності системи професійної освіти до протидії реальним і потенційним загрозам національній безпеці та національним інтересам України в умовах зовнішніх і внутрішніх викликів. Професійна педагогіка. 2022. № 1 (24). С. 4–17. Doi: https://doi.org/10.32835/ 2707-3092.2022.24.4-17.
3. Valk A., Kratovitš M. (2021). We collaborate with everyone, but with some more than others: evidence of stakeholder collaboration among internal security professional higher education institutions. Empirical research in vocational education and training, 13 (1), 4. URL: https://surl.lu/pnxmai (дата звернення: 10.11.2025). 
4. Robertson S. L., Mundy K., Verger A., Menashy F. (2012). Public private partnerships in education: New actors and modes of governance in a globalizing world. Edward Elgar Publishing. 320 p. URL: https://www.academia.edu/3097678/Public_Private_Partnerships_in_Education_New_ Actors_and_Mode s_of_Governance_in_a_Globalizing_World (дата звернення: 20.11.2025).
5. Державна служба статистики України. URL: https://www.ukrstat.gov.ua/ (дата звернення: 24.08.2025). 
6. Найбільш освічені країни світу 2025 року. World Population Review. URL: https://worldpopulationreview. com/country-rankings/most-educated- countries#title (дата звернення: 26.08.2025).
7. Про державне замовлення на підготовку фахівців, наукових, науково-педагогічних та робітничих кадрів, на підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів у 2025 році: постанова Кабінету Міністрів України від 7 лип. 2025 р. № 812 URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/812-2025%D0%BF#Text (дата звернення: 09.11.2025).
8. Державна служба зайнятості. Основні тренди ринку праці в Україні у 2025 році (січень–вересень). Статистика. URL: https://dcz.gov.ua/stat/stattrend. (дата звернення: 09.11.2025).
9. Звіт з моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти. Міністерство освіти та науки України. URL: https://mon.gov.ua/static- objects/mon/sites/1/vishchaosvita/2025/05/07.
10. Львівський національний університет імені Івана Франка. URL: https://lnu.edu.ua/opytuvanniarobotodavtsiv-ta-partneriv- lvivskoho-universytetu/ (дата звернення: 31.08.2025).
11. Сновидович І. Про систему стратегічного партнерства закладів вищої освіти, інститутів влади та бізнесу (приклад Львівського університету). Вісник Львівського університету. Серія економічна. 2023. Випуск 64. С. 194–207. Doi: http://dx.doi.org/10.30970/ves.2023.64.0.6416.
12. Інформаційно-аналітичні матеріали за результатами моніторингового дослідження кар’єрних траєкторій випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Міністерство освіти і науки України, ДНУ «Інститут освітньої аналітики». 2023. URL: https://iea.gov.ua/ wp-content/uploads/ 2024/01/az_ monitoryngovogo-doslidzhennya-karyernyh- trayektorij-vypusknykiv-zppo.pdf (дата звернення: 06.09.2025).
13. Закон України «Про професійну освіту» № 4574-IX 21.08.2025 від URL: https://zakon.rada.gov.ua/  laws/show/4574-20#Text (дата звернення: 23.09.2025).
14. Інститут демографії та проблем якості життя НАН України. URL: https://me.gov.ua/view/b658f2bb6f94-406a-8d0b-01b83c624f8b (дата звернення: 06.09.2025).
15. Фахівці з вищою освітою на ринку праці України: сучасні реалії. Національний інститут стратегічних досліджень. 2025. URL: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/sotsialna-polityka/ fakhivtsi-z-vyshchoyu-osvitoyuna-rynku-pratsi-ukrayiny-suchasni (дата звернення: 26.08.2025).

1. Hrynkevych O., Levytska O., & Baraniak I. (2023) Rehionalne zamovlennia na pidhotovku kadriv u systemi ekonomichnoi bezpeky ta zbalansuvannia stratehichnykh interesiv uchasnykiv rynku pratsi v Ukraini [Regional request for training in the system of economic security and balancing the strategic interests of labor market participants in Ukraine]. Ekonomika ta suspilstvo, no. 52. Doi: https://doi.org/  10.32782/2524-0072/2023-52-49.
2. Radkevych V., & Yershova L. (2022). Stan hotovnosti systemy profesiinoi osvity do protydii realnym i potentsiinym zahrozam natsionalnii bezpetsi ta natsionalnym interesam Ukrainy v umovakh zovnishnikh i vnutrishnikh vyklykiv [Status of preparedness of vocational education system to counter real and potential threats to national security and national interests of Ukraine in the conditions of external and internal challenges]. Profesiina pedahohika, no. 1 (24), pp. 4–17. Doi: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022. 24.4-17.
3. Valk A., & Kratovitš M. (2021) We collaborate with everyone, but with some more than others: Evidence of stakeholder collaboration among internal security professional higher education institutions. Empirical Research in Vocational Education and Training, 13 (1), 4. Available at: https://surl.lu/pnxmai (accessed: 10 November 2025).
4. Robertson S. L., Mundy K., Verger A., & Menashy F. (2012). Public private partnerships in education: New actors and modes of governance in a globalizing world. Edward Elgar Publishing]. Available at: https://www.academia.edu/3097678/Public_Private_Partnerships_in_Education_New_Actors_ and_Mode s_of_Governance_in_a_Globalizing_World (accessed: 20 November 2025).
5. Derzhavna sluzhba statystyky Ukrainy [State Statistics Service of Ukraine]. (n.d.). Available at: https://www.ukrstat.gov.ua/ (accessed: 24 August 2025).
6. World Population Review. (2025) Naibilsh osvicheni krainy svitu 2025 roku [Most educated countries in the world 2025]. Available at: https://worldpopulationreview.com/country-rankings/ most-educatedcountries#title (accessed: 26 August 2025).
7. Kabinet Ministriv Ukrainy. (2025). Postanova «Pro derzhavne zamovlennia na pidhotovku fakhivtsiv, naukovykh, naukovo-pedahohichnykh ta robitnychykh kadriv, na pidvyshchennia kvalifikatsii ta perepidhotovku kadriv u 2025 rotsi» [Resolution on state order for training specialists, scientific, scientificpedagogical and working personnel, advanced training and retraining in 2025]. Available at: https://surl. li/uegrfl (accessed 09 November 2025).
8. Derzhavna sluzhba zainiatosti [State Employment Service]. (2025). Osnovni trendy rynku pratsi v Ukraini u 2025 rotsi (sichen–veresen) [Main labor market trends in Ukraine in 2025 (January–September)]. Available at:  https://dcz.gov.ua/stat/stattrend (accessed 09 November 2025).
9. Ministerstvo osvity ta nauky Ukrainy [Ministry of Education and Science of Ukraine]. (2025). Zvit z monitorynhu pratsevlashtuvannia vypusknykiv zakladiv vyshchoi ta fakhovoi peredvyshchoi osvity [Report on monitoring employment of graduates of higher and professional pre-higher education institutions]. Available at: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita /2025/05/07 (accessed: 31 August 2025).
10. Lvivskyi natsionalnyi universytet imeni Ivana Franka [Ivan Franko National University of Lviv]. (2025). Opytyvannia robotodavtsiv ta partneriv Lvivskoho universytetu [Survey of employers and partners of Lviv University]. Available at: https://lnu.edu.ua/opytuvannia-robotodavtsiv-ta-partneriv- lvivskoho-universytetu/ (accessed: 31 August 2025).
11. Snovydovych I. (2023) Pro systemu stratehichnoho partnerstva zakladiv vyshchoi osvity, instytutiv vlady ta biznesu (pryklad Lvivskoho universytetu) [On the system of strategic partnership of higher education institutions, government institutes and business (example of Lviv University)]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia ekonomichna, (64), 194–207. Doi: http://dx.doi.org/10.30970/ves.2023.64.0.6416.
12. Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy, DNU «Instytut osvitnoi analityky» [Ministry of Education and Science of Ukraine, Institute of Educational Analytics]. (2023). Informatsiino-analitychni materialy za rezultatamy monitorynhovoho doslidzhennia kar’iernykh traiektorii vypusknykiv zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Information-analytical materials based on monitoring study of career trajectories of vocational education graduates]. Available at: https://iea.gov.ua/wp-content/ uploads/ 2024/01/az_monitoryngovogo-doslidzhennya-karyernyh-trayektorij- vypusknykiv-zppo.pdf (accessed: 6 Septembe 2025).
13. Zakon Ukrainy “Pro profesiinu osvitu” № 4574-IX [Law of Ukraine “On Vocational Education” No. 4574IX]. (2025, August 21). Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4574-20#Text (accessed: 23 Septembe 2025).
14. Instytut demohrafii ta problem yakosti zhyttia NAN Ukrainy [Institute of Demography and Quality of Life Problems of NAS of Ukraine]. (n.d.). Available at: https://me.gov.ua/view/b658f2bb -6f94- 406a-8d0b01b83c624f8b (accessed: 6 Septembe 2025).
15. Natsionalnyi instytut stratehichnykh doslidzhen [National Institute for Strategic Studies]. (2025). Fakhivtsi z vyshchoiu osvitoiu na rynku pratsi Ukrainy: suchasni realii [Specialists with higher education in the labor market of Ukraine: current realities]. Available at: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/sotsialnapolityka/fakhivtsi-z-vyshchoyu-osvitoyu- na-rynku-pratsi-ukrayiny-suchasni (accessed: 26 August 2025).